雲淡風輕看世界

最近全家都在陪著妹妹上"正音班"
之前都未曾為了姐姐的學習在傷腦筋~
而妹妹卻是讓我擔憂的小娃娃
妹妹已是幼稚園的大班生了~
之前沒很在意她在學校的受課情況.她開心上學就好.
而漸漸的從她每天在家的學習態度讓我警覺.死定了~
我家的小娃娃~真的還在快樂無憂的幼稚園~
可能姐姐之前在私立幼稚園會有一些字音的教學~
而她們在似懂非懂的情況下受課~已會有些的記憶了~
妹妹~讓她接受公立幼稚園的教學方式
本想應該都ok的~經過這半年來的實驗證明~
妹妹的專注力非常的差~會不夠專心的學習一件事~
(學校老師說~班上很非常多的孩子有這樣的狀況)
所以必需要提前下功夫來拉回妹妹的學習態度與方式
曾去學校詢問老師孩子的學習狀況~後來稍微明瞭~
今年他們班"特殊狀況生"的人數徧高
所以老師要花較多的心力去安撫與注意這些孩子
而且很多孩子也會模仿與學習一些不正確的行為
讓老師們非常的辛苦與吃力~他們也真的累
甚至有些孩子的問題在家裡不會展現出來
但在學校的表現老師即會發現孩子的問題(有的需要就醫治療)
甚至有一些反社會行為展現
老師很需要家長們多一些的溝通與配合
只是~有些家長們~不願承認與面對自己孩子的問題
這2年來的發現~需要接受治療與諮詢的孩子人數一直攀升
且這些孩子們是以本籍的人數居多咧!
這讓我驚覺~我家的妹妹是『寵』壞了~
之前因為工作忙碌~都由長輩在陪伴~真的是我的過失了~
趁現在還能補救的時機~
我商請安親班老師利用寒假提早幫妹妹上正音課~
很多孩子~要別人教才會~自己教都不會還會有竟見的
安親班老師本來覺得那很easy的~2週就ok的~
結果試了之後才知~我家的妹妹有點不ok的~易忘記
老師說他算是一張白紙.一點學習的概念都沒有的
只能圖法練功~一直練一直念一直複習
唉~我們現在可是全家總動員的~(3個書僮陪妹妹復習ㄅㄆㄇ)
我也自己做了教具(幫她增加印象與記憶)
姐姐也拿出她兇巴巴的威嚴態度來教妹妹
(結果2個常常哭~一個是氣哭、一個是委屈的哭)
而爸爸也犧牲他非常重要的"看電視時間"完全配合~
也期待能改善我們家生活習慣與營造出好的讀書環境~
至於其他的生活行為與學習就多去留心與注意囉~
我們能做的就儘量做囉!沒辦法~
我們以前那有上什麼正音班啊!.....現在算是復習與修心吧!